历经百年演变的中国现代教育运动，让中国数千年传统教育出现断裂，在工业化、城镇化的急速推进中，传统中国渐行渐远，一种寄寓传统中国之文化命脉的乡愁越来越晦暗不明。中国现代教育在当下中国社会的整体结构体系中处于游离状态，一方面要强调教育与中国社会发展的“同频共振”，另一方面则要求通过教育培植现代中国人的传统文化根脉。认清中国现代教育的使命与准确定位，让教育成为让人记得住乡愁的教育，成为每一个关心中国现代教育前途命运的人士必须认真反思的问题。
